Δίδαξε στο παιδί σου….!

 

Πλούσιος δεν είναι εκείνος που έχει πολλά χρήματα, ούτε εκείνος που περιβάλλεται από πολλά αγαθά, αλλά εκείνος που δεν έχει ανάγκη από τίποτε. Αυτό διαπαιδαγώγησε το γιο σου. Αυτό δίδαξέ του.

            -Μην επιδιώκεις να διακριθεί στην κατά κόσμο σοφία και να τον κάμεις ένδοξο, αλλά  φρόντισε  πως θα τον μάθεις να περιφρονεί τη δόξα αυτού του κόσμου. Μ’ αυτόν τον τρόπο θα γίνει λαμπρότερος και ενδοξότερος,

            -Μην κουράζεσαι να τον κάνεις ρήτορα, αλλά παιδαγώγησέ τον έτσι, ώστε να ζήσει κατά Θεόν. Μην ακονίζεις τη γλώσσα του, αλλά καθάρισε την ψυχή του.

            -Αυτά μπορεί να τα κατορθώσει και πιο φτωχός και ο πλούσιος. Αυτά όμως δεν τα μαθαίνει από κάποιον δάσκαλο, ούτε από κάποια επιστήμη, αλλά από τα θεία λόγια.

            Άγιος Ιωάννης Χρυσόστομος

ΟΙ «ΝΑΟΙ» ΤΗΣ ΕΠΟΧΗΣ ΜΑΣ

 

Στις μεγάλες χριστιανικές εορτές-Χριστούγεννα, Θεοφάνεια, Πάσχα- οι εκκλησίες γεμίζουν από πιστούς, που θα ζήσουν τα υπερφυή γεγονότα της σωτηρίας μέσα στην λειτουργική ζωή της Εκκλησίας  μας.

            Αλλά βέβαια, δεν πρέπει να αγνοούμε ποιοι είναι οι «ναοί» της εποχής μας. Αφορμή για το σχόλιο αυτό στάθηκε ένα δημοσίευμα σε γνωστή ιστοσελίδα, με τον τίτλο: «Από το Κάμπ Νου στο Σαν Σίρο, οι νέοι καθεδρικοί  του ποδοσφαίρου.

            Η Ευρώπη ξαναχτίζει τα «ιερά» της μπάλας». Το δημοσίευμα αναφέρεται στην κούρσα μεγαλείου και κενής επίδειξης που σηματοδοτεί ο οργασμός οικοδόμησης των σταδίων μεγάλων ποδοσφαιρικών ομάδων, απ’ άκρου σ’ άκρο στην Ευρώπη-με δαπάνη, βεβαίως, αμύθητων ποσών. Στο δημοσίευμα διαβάζουμε, μεταξύ άλλων, την ακόλουθη φράση, που θα προσυπογράφαμε πλήρως: «Το σίγουρο είναι πως, όταν το ποδοσφαιρικό μπούμ τελειώσει, η ήπειρος θα μείνει με δεκάδες υπερσύγχρονα , μισάδεια γήπεδα- μνημεία μιας εποχής  που μπέρδεψε το μεγαλείο με την αξία».

            Και δεν μιλάμε βέβαια μόνο για τα γήπεδα του ποδοσφαίρου. Υπάρχουν και άλλοι «ναοί» της εποχής μας. Για παράδειγμα, τα εμπορικά υπερκαταστήματα, όπου οι κενές ή και κίβδηλες «αξίες» της εποχής μας εκτίθενται, ιδιαίτερα κάθε χρόνο τις εορταστικές μέρες σε … «λαϊκό προσκύνημα».

            «ΖΩΗ», τ. 4406

 

Ιωάννης Καποδίστριας: Το διαχρονικό μήνυμα Γεωπολιτικής - Κράτους και απεύθυνσης στη Κοινωνία

 

Μια μεγάλη συζήτηση για τις θεατές αλλά και αθέατες πλευρές μια προσωπικότητας παγκόσμιας εμβέλειας, με σπάνια ντοκουμέντα που αναδεικνύονται για πρώτη φορά τηλεοπτικά και αποκαλύπτουν εκπληκτικές αντιστοιχίες στο σήμερα της παγκόσμιας αβεβαιότητας, των προβολών ισχύος των μεγάλων δυνάμεων, της κοινωνικής αποσάρθωσης αλλά και της πολιτικής παρακμής. "Ιωάννης Καποδίστριας ": Ένα διαχρονικό μάθημα ζωής και δημιουργίας για όλο τον κόσμο, από τα πεδία της γεωπολιτικής και γεωοικονομίας, έως την συγκρότηση ενός κράτους και την απεύθυνση στη κοινωνία με όρους εθνικής κυριαρχίας και κοινωνικής δικαιοσύνης

• Στο στούντιο των "Αντιθέσεων" ο Ανδρέας Κούκος, Πρόεδρος της Εταιρείας Μελέτης Νεότερης και Σύγχρονης Ιστορίας-"Ιωάννης Καποδίστριας" - Νομικός - Καθηγητής Ιστορίας και ιστορικός ερευνητής

• Στην εκπομπή παρεμβαίνει και καταθέτει την οπτική αλλά και τι προκύπτει μέσα από τα Οθωμανικά Αρχεία, για τον Ιωάννη Καποδίστρια, ο Δημήτρης Σταθακόπουλος — Νομικός- Δρ. Κοινωνιολογίας της Ιστορίας του Παντείου Πανεπιστημίου, οθωμανολόγος - τουρκολόγος

• Το Παγκόσμιο περιβάλλον σήμερα-οι Μεγάλες Δυνάμεις ισχύος και το σκηνικό που ίσως μοιάζει με τις αρχές του 19ου αιώνα;
• Η Ελλάδα στο παγκόσμιο περιβάλλον και τα μαθήματα που παίρνει... και δεν παίρνει!!
• 18ος- 19ος αιώνας και το παγκόσμιο σκηνικό που αλλάζει: Επαναστάσεις - Διαφωτισμός και οι Έλληνες "ανύπαρκτοι" ακόμα στον παγκόσμιο χάρτη
• Η Εμφάνιση του Καποδίστρια. Η εξέλιξη σε ένα σύγχρονο μοντέλο διοίκησης και πως έγινε μάθημα σήμερα σε γαλλικό πανεπιστήμιο.
• Οι αρετές του και τα αδιέξοδα του, η στρατηγική του διορατικότητα στο πεδίο! Υπάρχει σήμερα κάτι παρόμοιο;
• Παιδεία, εκπαίδευση και απελευθέρωση των Ελλήνων- πρώτος βασικός στόχος ζωής!
• Τι επιλέγουμε από την σταδιοδρομία του στη Ρωσία;
• Η ευρωπαϊκή του πολιτική, ο πρώτος που μιλάει για ενωμένη Ευρώπη! Τι συμβαίνει σήμερα στην Ευρώπη;
• Φιλική Εταιρεία και σωτηρία της Επανάστασης στο Λάϋμπαχ το 1821.
• Γ΄ Εθνοσυνέλευση της Τροιζήνας - Κυβερνήτης της Ελλάδος και προσωρινή αναστολή του Συντάγματος της Τροιζήνας (1827-1828). Πως η τύχη πολλές φορές παίζει άσχημα παιχνίδια; Λονδίνο 1827 και θάνατος του Κάννινγκ!
• Η Μεγάλη Ιδέα του Καποδίστρια.
• Τι αποκαλύπτει η Παράδοση-παραλαβή κράτους το 1828.
• Αποκάλυψη - ντοκουμέντο μέσα στο πρώτο ιστορικά προϋπολογισμό του νεοσύστατου Ελληνικού Κράτους επί Καποδίστρια
• Ο Πόλεμος και το παιχνίδι για τα σύνορα, τι αποκαλύπτεται για πρώτη φορά στα επίσημα ρωσικά αρχεία, μέχρι την υπόθεση "Αλάσκα"!
• Πως ιδρύεται μέσα σε τεράστιες αντιξοότητες ένα σύγχρονο κράτος με γερά θεμέλια!
• Η σύγκρουση με τα παραδοσιακά κοινωνικά στρώματα και η δολοφονία του. Ο ρόλος των Ξένων Δυνάμεων, της εσωτερικής αντιπολίτευσης και των προυχόντων και προεστών
• Η συγκλονιστική αποκάλυψη των απογόνων του, για την διαχρονική στάση του Ελληνικού κράτους ακόμη και στη προσφορά του Καποδίστρια της προσωπικής του περιουσίας στην Ελλάδα…

📺 ΑΝΤΙΘΕΣΕΙΣ με τον Γιώργο Σαχίνη στην ΚΡΗΤΗ TV

Αφιέρωμα στον αείμνηστο Χριστιανό φιλόσοφο Χρ. Γιανναρά

 

ΚΑΤΑΡΡΕΥΣΗ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΟΓΛΩΣΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

 

Ήλθε ξανά πρόσφατα στην επικαιρότητα το θέμα της κατάρρευσης της ελληνόγλωσσης εκπαίδευσης στη Γερμανία. Στη χώρα αυτή, με την ογκωδέστατη ελληνική ομογένεια ( οι ‘Έλληνες αποτελούν την τέταρτη μεγαλύτερη πληθυσμιακή ομάδα μεταναστών στη Γερμανία, μετά τους Τούρκους, τους Ιταλούς και τους Πολωνούς), η στήριξη του ελληνικού κράτους προς την ομογένεια με την προσφορά ελληνόγλωσσης εκπαίδευσης έχει πραγματικά καταρρεύσει τα τελευταία δεκαπέντε χρόνια. Χαρακτηριστικά σημειώνεται ότι πριν                           τη μεγάλη οικονομική κρίσι, που «γονάτισε» την ελληνική κοινωνία, η ελληνόγλωσση εκπαίδευση στη Γερμανία στελεχωνόταν από 500 εκπαιδευτικούς, οι οποίοι σήμερα έχουν περιορισθεί στους 15!. Το ίδιο διάστημα, τα τμήματα ελληνικής γλώσσας, από 150 περιορίστηκαν μόλις 29. Όλα αυτά για ένα κράτος, το ελληνικό, που επαίρεται ότι η γλώσσα και ο πολιτισμός του είναι το μεγαλύτερό του κεφάλαιο.

            Μπαίνει κανείς στον πειρασμό να κάνει μια σύγκριση ακριβώς με τη Γερμανία, που διατηρεί πλήθος «Ινστιτούτων Γκαίτε» σε όλο τον κόσμο, τέσσερα στη χώρα μας (σε Αθήνα, Θεσσαλονίκη, Πάτρα, Χανιά) όχι για να στηρίξει κάποια ομογένεια και να αποτρέψει την αποκοπή της από τον εθνικό κορμό, αλλά για να προαγάγει τη γνώση της γερμανικής γλώσσας και του γερμανικού πολιτισμού  στο εξωτερικό.

            «ΖΩΗ», τ. 4407

2 Φεβρουαρίου, εορτή της Υπαπαντής του Κυρίου Εορτή της ΜΗΤΕΡΑΣ

 -Ένα σπίτι με μια άξια μητέρα είναι το καλύτερο σχολείο.

            -Οι μητέρες είναι τα τείχη που προστατεύουν τα παιδιά από  τον εξωτερικό κόσμο.( Ανδριανή Λητώ)

            -Η μητέρα είναι ο άνθρωπος που βρίσκεται πάντοτε μπροστά σου , όταν την χρειάζεσαι. (Κλέαρ Μπάγκουελ)

            -Είναι πιο εύκολο για τη μαμά να σ’ αγαπά Παρά να σε καταλαβαίνει. (Ζορζ)

            -Μια πραγματική μητέρα θα κάνει κάθε τι για να δει τα παιδιά της ευτυχισμένα. Ποτέ δεν κουράζεται να τα φροντίζει., Μια γυναίκα που το  προνόμιο να λέγεται μητέρα, πρέπει να είναι υπερήφανη και να τιμά το όνομα αυτό. (Μέρλιν Γκάρτσια)

            - Η μητέρα δεν κρατεί τίποτα για τον εαυτό της, Τα δίνει όλα στα παιδιά της. (Λόρενσον)

            - Κατά τη γνώμη μου μια μητέρα πρέπει  ν’ αγαπά τα παιδιά της χωρίς όρους. (Ντάρρο)

            -Αν δε υπήρχε η μητέρα , θα είμασταν όλοι άδεια σακιά. (Τόνι Μάρτιν)

            -Η μητέρα είναι το σύμβολο της αφοσίωσης, Σαν χρειαστεί, θα δώσει ακόμα και τη ζωή της για τα παιδιά της χωρίς τον παραμικρό δισταγμό. (Χασάν Αλί Τολγκέι

Δολοφονία Καποδίστρια, τα άγνωστα στοιχεία και τα βρετανικά αρχεία-30' Λεπτά Ιστορίας με τον Α.Κούκο

 

Η δολοφονία του Ιωάννη Καποδίστρια , οι άγνωστες λεπτομέρειες, το μυστήριο των βρετανικών αρχείων…194 χρόνια μετά από ένα γεγονός που ακόμη η χώρα το πληρώνει… Ο κ. Ανδρέας Κούκος Καθηγητής Νεότερης Ιστορίας ,Νομικός, Ιδρυτής και Πρόεδρος της Εταιρείας Μελέτης Έργου Ιωάννη Καποδίστρια που από το 2018 μετονομάζεται σε Εταιρεία Μελέτης και Έρευνας Νεότερης και Σύγχρονης Ιστορίας, στην εκπομπή «30 Λεπτά Ιστορίας» μιλά για τους ηθικούς και φυσικούς αυτουργούς της δολοφονίας. Εξιστορεί τα γεγονότα από την ημέρα που ο Καποδίστριας ανέλαβε να δημιουργήσει ένα σύγχρονο κράτος, μέχρι εκείνο το πρωϊνό του Σεπτεμβρίου το 1891, που το δολοφόνησαν, καταδικάζοντας το ελληνικό κράτος σε σχεδόν μόνιμη παρακμή. Militaire.gr ΥοuTube.